(通讯员:张文钧)他本硕博读书经历均在地大,毕业选择留校任教,是一名土生土长的地大人,他的青春与地大共芳华。率真、严谨,是他给同学们留下的深刻印象。他就是蒋良孝老师,澳门沙金在线平台教授,博士生导师,教育部新世纪优秀人才,湖北省杰青,CCF和CAAI高级会员,CCF人工智能与模式识别专委会委员,CAAI不确定性人工智能专委会委员,CAAI粒计算与知识发现专委会委员,CAAI机器学习专委会通讯委员。主要从事数据挖掘与机器学习方向的教学和研究工作。发表重要学术期刊和会议论文90余篇,出版学术专著1部,授权国家发明专利4项,获批计算机软件著作权8项。提出的CFWNB、HNB和WAODE算法被国际著名数据挖掘与机器学习实验平台WEKA集成发布。主持完成国家自然科学基金、湖北省自然科学基金、武汉市青年科技晨光计划等科研项目,荣获爱思唯尔中国高被引学者、湖北省自然科学奖二等奖、湖北省自然科学奖三等奖、湖北省高等学校教学成果奖二等奖等奖励。
从说文解字的角度来讲,称呼老师为学长,表达两层含义:一方面,老师在我们心中既是学者,也是长辈,更是主持实验室日常学习工作的领路人,因此用“学长”倒也契合这个词本来的含义;另一方面,蒋老师的本科、硕士、博士学业均在地大完成,也确确实实是我们身边的老“学长”。至于率真和严谨,思议再三,我们认为这应该是最适合老师的形容词。
“入团承诺书”
老师带研究生的时间并不久远。自2012年成立科研团队伊始,老师便为它取名为CUG-Miner(地大矿工)。一方面,这呼应了我们团队从事数据挖掘(Data Mining)相关的研究;另一方面,按照老师的话讲,也希望我们真的可以像矿工一样吃苦耐劳,潜心挖掘属于自己的成果宝藏。
每个CUG-Miner成员加入团队要完成的第一件事情,便是签订一份“入团队承诺书”。承诺是彼此的承诺,其中包含了许多项老师允诺我们他会做到的、以及他认为我们需要做到的事情。作为团队的负责人,他希望每个成员都可以真心实意、无怨无悔地加入团队,因此他把所有可能引发师生矛盾的点都列出来,讲清楚,防患于未然。相较于我们,老师对这份承诺书的态度分外严谨,承诺书中许诺我们的事情老师都会超额完成,也从不要求我们做承诺书之外的事情。偶尔,老师还会维护更新这个文件,然后让大家仔细通读、了然于心。得益于这不到一页纸的文件,CUG-Miner团队从未发生过任何具有不良影响的师生矛盾。
“几经风雨的六个模板”
如何用自己的经验和积累帮助学生少走弯路,老师有自己独特的方法。每次新成员加入团队时,老师都会将自己精心打磨的六个模板发给他们看。
这些模板,倾注了老师培养学生的许多心血,内容涵盖了研究生学习期间的方方面面:怎样总结阅读过的论文、怎样定义算法流程、怎样开始论文写作、怎样快速整理参考文献……。其中的每一条、每一项,都是老师从学生时代至今的积累和总结,是可以帮助学生尽快提高的武功秘籍。不过,这份武功秘籍的传承也并非一帆风顺。我们中的许多人,在刚加入团队时都尝试用自己的方法来挑战这份武功秘籍。老师也鼓励创新,常说:“如果大家不想按照模板来,有更好更快的方法,也可以说服我、教给我,我整理成新的模板供你们以后的师弟师妹用。”尽管大家屡屡挑战,不过就目前的战况来看,这样的武学奇才还没出现。
“爱心、细心、耐心”
“搞研究做学问,一定要有爱心、细心和耐心”,这是老师日常挂在嘴边的一句话。在和我们交流论文写作时,老师总教导我们要把论文当作自己的孩子,要像爱护自己的孩子一样去爱护自己的论文,以它为荣,希望它更好,这便是爱心。在老师眼中,一切的成果都源于兴趣和喜欢。其次就是细心。老师认为,犯错并不可怕,但是重复犯相同的错误就是不细心导致的。论文写作,要想进步,要细心,要做有心人,要时常总结犯过的错误,避免重复犯错。耐心同样重要,做研究要耐得住寂寞,要不怕困难、克服困难,更不能急于求成。老师说,每一篇论文,都要当作艺术品一样去打磨它,直到它没有一点瑕疵。要做到无论何时你打开自己的论文,心中都要充满欢喜和自豪。
老师这样讲,更这样做。几乎我们每个人的第一篇论文,到了和老师讨论修改这个阶段时,都是一段“惨痛”的经历。老师总是用最直白的话,指出论文中出现的每个问题。从动机立意,到章节安排、段落设计、语句前后的因果关系,再到具体用词,再到插图美观……,都可能是老师发现的问题。通常,一篇我们自己看起来满意的论文,都会被老师整页整页的标注。在我们当中,不乏一觉醒来发现老师几十条修改意见的留言、过年前后被老师询问论文修改进度、持续几个小时的会议来讨论论文中的错误……关于思考如何改进论文写作的问题,老师甚至会带到床上,经常想着这些问题睡不着觉。等第二天一大早,又神采奕奕地拉着学生讨论新的思路。正是在老师这样细心和严格的指导下,我们也在不知不觉中被感染,逐渐喜欢上自己的研究,以自己的成果为骄傲。
“提心吊胆的课堂”
老师的率真和严谨,同样带去了他的课堂。如果有同学想在课上“划水”,老师的《模式识别》或者《机器学习》课程可能是最差的选择,这绝不是危言耸听。在坚守教学效果和维护教学原则上,老师从不让步,有时甚至“不留情面”。在上课前,老师可能会从后排将学生一路赶到前排听讲;刚上课时,老师可能不允许迟到的同学进入课堂;开讲后,老师可能会将影响课堂氛围的学生赶出教室;课间提问时,可能会让答不上问题的学生站着听讲;快下课时,可能会突然让大家拿出纸笔回答几个问题;批改报告时,发现抄袭绝不姑息……。因此,你如果是个“差”学生,可能会在老师的课上“提心吊胆”。但是只要你态度认真,便绝对会收获一个印象深刻的课堂。团队中的许多人,都是在还未进入团队时,在课堂上便被老师的特点吸引,最终选择成为团队一员。
“勇于亮剑和真情流露”
我们私下猜测,老师的偶像可能是电视剧《亮剑》中的李云龙。因为老师一再强调,我们需要具备亮剑精神,无论是科研分享,还是临场答辩。以答辩为例,老师常讲:“大家一定要勇于亮剑,对自己的成果不要不自信,要满怀信心、真情流露地去展示自己,打动评委老师。”老师认为,亮剑,亮的是一种态度和决心,是一种精神和气质。亮剑,就是用自己的真情实感去感悟生活和研究,用辛苦努力直面困难和失败,用积极乐观去雕琢青春和未来。
这种气质,老师也带到了生活中。比起来发论文、出成果,老师更加关注大家的生活质量,身心健康。他常说:“一个人具备乐观开朗的心态很重要,这样的人即使在学校不是一个高产的研究生,也不影响他出入社会拥有一个幸福的生活。”实验室外,茶余饭后,老师和我们提到最多的就是李老师和他的两个孩子。从过去刚上大学时认识李老师,到如今小女儿成长的点点滴滴,老师都如数家珍。越了解老师,越发现他不仅是一个好老师,好朋友,还是一个好丈夫,好父亲。当然了,老师也不忘将这种幸福传递给我们,他常鼓励大家:“大学时期的恋爱是最单纯自由的,喜欢对方就一定要勇于让对方知道。让对方了解你才会有更多的机会,就算失败了也不留遗憾,不要退缩。”就像这样的很多个时候,老师给我们的感觉不止是老师,更是一个家长和朋友,是不折不扣的蒋学长。
“两个理想”
2019年老师成为博导,实验室可以招收更多学生,加之研究生扩招,团队一下子壮大不少。慕名而来的学生很多,几乎每一年都需要额外的名额。老师因为学生变多一年比一年忙碌,但仍然没有落下与我们每个人的交流。有时甚至老师还督促我们好好努力,多与他交流,别让他闲下来。有次在路上遇到一个朋友,朋友说发现老师比过去苍老了许多,因此询问我老师近况,生活是否如意。我这才猛然发现老师相较于过去,两鬓已多了许多白发。一次例会与老师说起,老师大大咧咧,毫不在意。老师更加在意的,是自己的两个理想。偶然听老师讲,人生中各种名誉和利益甚多,过分追逐令人盲目,到头来都是虚无。相较于名利,老师追逐的人生理想有两个:其一是多做感兴趣的研究,发表的论文争取三十年后还有人引用;其二是好好培养学生,争取退休后还有几个学生可以拿来吹牛。
初次听闻这两个朴素的理想时,先是感动,而后汗颜。毫无疑问,这两个理想实现与否,与团队中的每个成员息息相关。但眼下我们着实羽翼未丰,还远达不到帮助老师实现理想的水平。不过,我们都愿意,跟随着老师的步伐,去学习和探索,一步一步变强。希望有朝一日,我们能够强大到帮助老师实现这两个理想。
如上所述的插曲还有很多。受教三年,老师在生活、科研、做人、情感等方面,都让我受益良多。于我和其他每个团队成员而言,老师是我们的长辈、导师、朋友,是我们未来很长一段时间内,引以为豪的学习榜样。亲其师而信其道,信其道而受其教,知遇这样一位率真、严谨的蒋学长,幸莫大焉。前路漫漫,我们与您同行!